12月13-14日，教學(xué)中心組織了“職場化育人培養(yǎng)模式創(chuàng)新專業(yè)試點工作”階段總結(jié)匯報暨研討會。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)督導(dǎo)組張桂云教授等7人組成了評委會，對2011年啟動的首批人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試點專業(yè)逐一聽取匯報并進行點評。學(xué)院黨委副書記林勇祥教授全程參與了匯報會。
職場化育人是我院產(chǎn)學(xué)研結(jié)合人才培養(yǎng)模式的核心特征，是我院“一體兩化”辦學(xué)特色的重要組成部分。自2011年起，我院先后啟動了兩批人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新專業(yè)試點工作；2011年啟動的首批21個模式創(chuàng)新試點專業(yè)歷經(jīng)一年半的探索和實踐，取得了實際性進展，在國家示范院校建設(shè)五周年成果展示會上，得到了全國職教界的高度關(guān)注。本次階段總結(jié)匯報暨研討會旨在總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、促進模式深化和改進。
通過兩天的匯報交流，評委會對服裝制版與工藝等17個專業(yè)的模式運行狀況、實施效果給予充分肯定，并提出了更高要求；對其他4個急需改進和完善的專業(yè)，提出了深化實施的建設(shè)性意見。
“職場化育人培養(yǎng)模式創(chuàng)新專業(yè)試點”階段總結(jié)匯報暨研討會達到了預(yù)期效果，將進一步有力推進各試點專業(yè)模式創(chuàng)新，促使模式實施過程中瓶頸問題的有效解決，為進一步凝練學(xué)院“以職場化教學(xué)為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”人才培養(yǎng)模式起到積極作用。
學(xué)院黨委副書記林勇祥參與匯報會
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