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近日，中國紡織工業(yè)聯(lián)合會公布了“紡織之光”中國紡織工業(yè)聯(lián)合會職業(yè)教育教學改革研究立項項目研究課題立項名單，我院16項課題獲批，立項數(shù)量居申報的高職院校之首。

立項的課題組以黨中央關于職業(yè)教育工作的決策部署和習近平總書記有關重要指示批示精神為指導，緊緊圍繞紡織服裝專業(yè)及其相關專業(yè)需求，著眼于技術技能人才培養(yǎng)，進行深入調研，扎實開展理論和實踐研究，推進紡織服裝職業(yè)教育教學改革，提升教育教學研究水平，提高人才培養(yǎng)質量。

立項課題內容圍繞職業(yè)教育教學改革重點方向，從教師評價、教材建設、教法創(chuàng)新等方向全面展開研究，例如，課程的開發(fā)研究如“崗課賽證思”育人模式下高職服裝制版課程開發(fā)與實施；新形態(tài)教材建設研究如“基于能力本位的高職服裝專業(yè)新形態(tài)一體化教材建設研究”；專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系建設研究“基于學科交叉的非織造創(chuàng)新型人才培養(yǎng)課程體系的構建與實踐”；教師評價系統(tǒng)研究如“紡織服裝院校教師評價標準與評價機制創(chuàng)新研究”；深入推進產教融合發(fā)展的研究如“服裝智能制造特色產業(yè)學院建設研究與實踐”和“紡織服裝行業(yè)產教融合共同體建設的研究與實踐”等。為深入推進《中華人民共和國職業(yè)教育法》所提出的“鼓勵職業(yè)教育領域的對外交流與合作”，本次立項課題3項是基于“職業(yè)教育走出去”背景下開展的“中文+職業(yè)教育”教材和人才培養(yǎng)方案的研究。

下一步，我院將按照上級主管部門要求，督促各課題組認真有序地開展課題研究，產出一批高質量、高水準的研究成果，并將成果應用于教學改革中，為紡織服裝高技術技能人才培養(yǎng)貢獻力量。

（撰稿：孫寶芬；審核：徐曉雁）