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隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展，教師職業(yè)技能水平在教學(xué)、科研中的重要性更加凸顯，教師專業(yè)技能水平已成為反映高等職業(yè)院校辦學(xué)實(shí)力的重要標(biāo)志之一。2016年10月上旬，汽車工程系針對老師專業(yè)技能的薄弱點(diǎn)，組織了汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)常見故障檢修及發(fā)動機(jī)電控實(shí)訓(xùn)設(shè)備使用的培訓(xùn)。

汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的檢修由張永生老師主講，包括電控發(fā)動機(jī)檢修的基本原理，ecu、執(zhí)行器、傳感器的線路分析和典型故障，并提供了豐富的案例進(jìn)行電控發(fā)動機(jī)故障部位的判斷，幫助對該部分不熟悉的老師理清了電控發(fā)動機(jī)檢修的基本思路。隨后李青春老師又開展了汽車發(fā)動機(jī)電控臺架的培訓(xùn)，并對故障的設(shè)置和排除進(jìn)行了現(xiàn)場講解。

通過該次培訓(xùn)，汽車工程系對汽車電器系統(tǒng)不熟悉的老師基本掌握了汽車發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)的故障診斷方法，能夠利用學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到實(shí)際應(yīng)用中，能進(jìn)行診斷、判別故障類型。

實(shí)操培訓(xùn)現(xiàn)場

理論培訓(xùn)現(xiàn)場