11月12日下午3點(diǎn)至5點(diǎn)，在博學(xué)樓B107水產(chǎn)系根據(jù)學(xué)院教學(xué)中心的統(tǒng)一安排精心組織全體專業(yè)老師進(jìn)行了聽、評(píng)課活動(dòng)，收到了很好的效果。
為提高專業(yè)教師的教學(xué)能力，水產(chǎn)系制定了詳盡的聽、評(píng)課計(jì)劃，各位老師積極參加聽課等準(zhǔn)備工作，并于11月12日下午進(jìn)行了統(tǒng)一的評(píng)課活動(dòng)。邀請了學(xué)院督導(dǎo)組教授王劍平和水產(chǎn)系主任于會(huì)國進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，水產(chǎn)系教學(xué)科長欒會(huì)妮主持了此次評(píng)課活動(dòng)。
每位老師分別做了一次首席評(píng)課人。首席評(píng)課人和參加評(píng)課人員對(duì)所聽課程的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)如何改進(jìn)提出了中肯的建議。首席評(píng)課人代表系督導(dǎo)組宣讀了集體意見與建議。教師本人表示虛心接受，對(duì)存在的諸如板書問題、時(shí)間控制問題、授課進(jìn)度問題和PPT等進(jìn)行完善，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。
王劍平從現(xiàn)代職業(yè)教育的視角對(duì)此次評(píng)課活動(dòng)進(jìn)行了深入細(xì)致的指導(dǎo)。他指出，現(xiàn)代當(dāng)教師與過去當(dāng)教師有很大的不同，面臨的學(xué)情不同，教師需要運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師組織好一堂課比教師講好一堂課要重要得多。教無定法，因材施教。
于會(huì)國代表水產(chǎn)系對(duì)王劍平主任賦有現(xiàn)代職業(yè)教育特點(diǎn)的悉心指導(dǎo)表示感謝，同時(shí)對(duì)全系教師提出要求，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，換位思考，找準(zhǔn)教學(xué)的切入點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力和積極性，進(jìn)一步提高我系的專業(yè)教學(xué)水平。
此次聽、評(píng)課對(duì)于教師的成長具有積極的促進(jìn)作用，有助于教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量 。
水產(chǎn)系評(píng)課現(xiàn)場
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