連日來，為了提高教學(xué)質(zhì)量和年青教師的教學(xué)水平，信息工程系組織開展聽課、評(píng)課系列教研活動(dòng)。教學(xué)中心、學(xué)院督導(dǎo)組董傳民主任應(yīng)邀參加。
講課者闡釋了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)思路，并對(duì)其他教師的質(zhì)疑進(jìn)行解答。整個(gè)教學(xué)練兵圍繞一堂課展開方方面面的討論，根據(jù)教育教學(xué)的發(fā)展要求，肯定成績(jī)，指出不足，很多年輕教師受益匪淺。
董傳民認(rèn)可我系現(xiàn)有的教學(xué)模式，提出今后應(yīng)該在職場(chǎng)化教學(xué)、教材質(zhì)量等方面加大建設(shè)力度，力爭(zhēng)教學(xué)工作走在學(xué)院的前列。
通過聽評(píng)課活動(dòng)，大家發(fā)表自己的觀點(diǎn)，傾聽別人的意見，互相啟發(fā)，在評(píng)議中理清思路，在討論中碰撞出智慧的火花。教師們反映，本次聽課、評(píng)課活動(dòng)，不是簡(jiǎn)單的就課評(píng)課，更是教師自我展示、自我提高的平臺(tái)。
董傳民主任點(diǎn)評(píng)
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