10月12日，教學(xué)中心組織了“說專業(yè)”、“說課”研討會，就學(xué)院在省高職院校人才培養(yǎng)工作評估期間專業(yè)剖析環(huán)節(jié)的“說專業(yè)”、“說課”情況進(jìn)行交流研討。研討會由董傳民主任主持，相關(guān)教師及特邀專家共11人參與。
研討會上，評估期間被剖析的現(xiàn)代紡織技術(shù)、建筑工程技術(shù)兩專業(yè)帶頭人進(jìn)行了“說專業(yè)”環(huán)節(jié)的專家反饋意見交流，評估中被抽取“說課”的8位教師針對評估專家的反饋意見進(jìn)行了詳細(xì)說明與認(rèn)真思考，與會人員共同就學(xué)院課程改革、專業(yè)建設(shè)中存在的問題暢談了個人的意見看法，大家對評估專家高屋建瓴的改進(jìn)建議表示認(rèn)可。大家普遍認(rèn)為通過學(xué)院近幾年的“說專業(yè)”、“說課”觀摩與競賽活動，絕大多數(shù)教師在這兩個環(huán)節(jié)的整體把握上還是比較到位，這一點(diǎn)也得到了專家的充分肯定，但在重點(diǎn)把握、緊扣專業(yè)方面還須加強(qiáng)。此外大家還就今后如何在全院范圍內(nèi)提升“說專業(yè)”、“說課”水平提出了中肯的建議。
經(jīng)過認(rèn)真研討，與會人員一致認(rèn)為，必須進(jìn)一步深化企業(yè)調(diào)研，準(zhǔn)確定位專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，這是深化專業(yè)建設(shè)和課程改革的邏輯起點(diǎn)，繼而從頂層設(shè)計的高度進(jìn)行課程體系的重構(gòu)與課程開發(fā)，在這其中，專業(yè)帶頭人要充分發(fā)揮自身的帶動作用。
本次研討為我院的專業(yè)培養(yǎng)模式改革和課程深度開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
研討會現(xiàn)場
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學(xué)生入口
紀(jì)檢監(jiān)察信箱
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