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計算機工程學院召開校本教材開發(fā)培訓研討會

作者:王愛萍 來源:計算機工程學院 發(fā)布時間:2012-07-16 點擊數(shù):

7月11日上午,計算機工程學院在教學樓B301召開了校本教材開發(fā)培訓會議,會議邀請了教學中心董傳民主任、學院督導組成員張桂云教授參加,計算機工程學院徐曉雁院長主持了會議,全體專業(yè)老師參加了會議。

  會議開始,徐曉雁就計算機工程學院的校本教材開發(fā)情況作了介紹,指出校本教材是我院教學的一個特色,專業(yè)老師要結(jié)合各專業(yè)的特點,開發(fā)出適合教學需要的高水平的教材。

董傳民首先指出了計算機工程學院的校本教材在全院所處的水平,就計算機工程學院如何進行校本教材的開發(fā)進行了闡述,并指出,理念是最重要的,我們要隨著高職教育的發(fā)展,不斷進行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新,加強企業(yè)調(diào)研,結(jié)合生產(chǎn)實際需求,開發(fā)實用的校本教材,用學生的學習成果來評價老師教學效果。

張桂云結(jié)合“如何進行校本教材的開發(fā)”PPT進行了講解,她說,課程要為人才培養(yǎng)方案服務,課程調(diào)研要明確職業(yè)領(lǐng)域,教材要把課程標準所規(guī)定的內(nèi)容呈現(xiàn)出來,做到實例新穎、板式活潑,首先要明確工作任務、學習目標,要有任務案例,對學生要有考評,把《國家職業(yè)資格標準》所規(guī)定的從業(yè)人員應具備的知識和能力作為參照。最后,就校本教材的開發(fā)與全體老師進行了研討。

參通過培訓研討,各專業(yè)老師進一步理清明確了校本教材開發(fā)的思路,為提高了校本教材的開發(fā)能力、質(zhì)量打下了基礎。

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