為進一步貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述和全國職業(yè)教育大會精神,促進輔導員、班主任隊伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展,更好構建“三全”育人格局,提升育人質量。4月27日,基礎部召開輔導員班主任工作論壇暨實習管理工作專題會議。
論壇開始,全體學工人員觀看齊齊哈爾工程學院張振筍副院長就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題報告《向未來——智能時代的職業(yè)素養(yǎng)》。報告中,張振筍副院長從“未來未來”“未來已來”“未來我來”三個方面,以學校畢業(yè)生邢美達創(chuàng)業(yè)故事切入,基于豐富數(shù)據(jù)和生動事例,分析職業(yè)變遷歷程及智能時代對職業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn),從人工智能與藝術視角闡述對核心能力的理解,指出:大學生就業(yè)不是就業(yè)難,而是擇業(yè)難;不是缺乏工作崗位,而是缺乏自我定位。認為擇業(yè)創(chuàng)業(yè)是“發(fā)現(xiàn)自我、成就自我”的過程,核心是“安身立命”。從閱讀、實踐、交往等方面,張副院長就如何拓展個人成長空間、提高應對未來的職業(yè)素養(yǎng)提出具體建議。隨后,黨總支副書記就當前就業(yè)、實習相關工作作出部署。
論壇上,基礎部黨總支書記指出當前學生管理中存在的問題,并對班主任、輔導員工作提出具體要求:一是加強組織學習,貫徹文件精神。要積極貫徹落實黨中央、教育部、教育廳、學院等相關文件要求,學習貫徹習近平總書記關于教育、學校思想政治工作等重要講話精神;二是組織研討交流,碰撞思想。每月組織一次輔導員班主任工作例會,進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓和交流,樹立先進典型,表彰先進;三是營造積極向上氛圍,培育優(yōu)良班風。根據(jù)各年級學生年齡特點,努力營造團結、和諧、上進的班級氛圍,讓學生參與到班級管理,培養(yǎng)學生組織管理能力與責任心;四是指導培養(yǎng)學生干部,發(fā)揮模范作用。班團干部是輔導員班主任的左右手。一方面要幫助他們樹立自信心和威信,積極鼓勵學生干部大膽工作,另一方面也要嚴格要求,以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。五是做好學生思想教育工作,強化價值引領。思想政治工作的本質就是“講道理”,要注重方式方法,找準小切口,用好小故事,悟透大道理,把道理講深、講透、講活。
論壇中,黨總支書記對班級管理提出建議。要求從“制度建設、班級建設、文明建設、隊伍建設、社團建設”五個方面著力提高班級管理能力。輔導員班主任要做到“常進學生門,常知學生事,常解學生憂,常暖學生心”,到教室走一走,到宿舍坐一坐,經(jīng)常走進學生的日常,圍繞學生,關照學生,服務學生,在服務人、幫助人中教育人、引導人;要充分發(fā)揮“第二課堂”育人實效,參與實踐活動,做到與生同樂。
論壇還傳達了全省教育系統(tǒng)校園安全暨預防學生溺水工作視頻會議精神,強調要加強防溺水安全教育、疫情防控、公寓用電、食品、交通等方面安全管理,要求學工隊伍重視學生心理健康教育,加強對特殊群體學生的“幫扶教育”,重視家校聯(lián)系,重視輿情管理。對學生管理中出現(xiàn)的新情況要認真分析,積極采取有效措施,將問題隱患消除在萌芽狀態(tài)。
會后,全體專任教師集中學習了教育部等八部門印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》文件內(nèi)容與要求,旨在吃透文件精神,認真做好貫徹落實,扎實做好學生實習管理工作,提升學生教育教學全過程管理的質量與水平。

論壇現(xiàn)場
(撰稿:林琳;審核:齊景華)