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8月21日，山東省教育廳（中共山東省委教育工委）《教育工作簡(jiǎn)報(bào)》2023年第20期刊發(fā)由黨委（院長(zhǎng)）辦公室聯(lián)合宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（教師工作部）提報(bào)的《山東科技職業(yè)學(xué)院全面構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局》的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料，面向全省教育系統(tǒng)宣傳推廣山東科技職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施價(jià)值引領(lǐng)、立德賦能、夯基固本、協(xié)同護(hù)航“四大工程”，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、平安校園、評(píng)估督導(dǎo)“三重保障體系”建設(shè)，積極構(gòu)建具有職教特色的全環(huán)境立德樹人新格局的經(jīng)驗(yàn)做法。現(xiàn)將原文刊載如下：

山東科技職業(yè)學(xué)院全面構(gòu)建全環(huán)境立德樹人新格局

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。山東科技職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施價(jià)值引領(lǐng)、立德賦能、夯基固本、協(xié)同護(hù)航“四大工程”，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、平安校園、評(píng)估督導(dǎo)“三重保障體系”建設(shè)，積極構(gòu)建具有職教特色的全環(huán)境立德樹人新格局。

一、強(qiáng)化黨建統(tǒng)領(lǐng)，加快推進(jìn)全環(huán)境立德樹人綜合改革。一是健全工作機(jī)制。充分發(fā)揮學(xué)院思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組功能，建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門分工負(fù)責(zé)、全員共同參與、保障協(xié)同有力”的全環(huán)境育人責(zé)任體系，形成“黨委把總、支部堡壘、書記頭雁、黨員先鋒”黨建引領(lǐng)工作機(jī)制。二是完善工作體系。緊扣“宏觀制度設(shè)計(jì)、中觀貫徹執(zhí)行、微觀評(píng)價(jià)實(shí)施”三大核心抓手，學(xué)院層面強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，制定《關(guān)于加快構(gòu)建思想政治工作體系的實(shí)施方案》，配套52項(xiàng)制度，搭建全環(huán)境育人機(jī)制“四梁八柱”；系部層面設(shè)計(jì)七大體系、25個(gè)二級(jí)指標(biāo)，明確74項(xiàng)具體任務(wù)、264項(xiàng)工作舉措，確保全環(huán)境立德樹人工作落到基層，一抓到底。三是強(qiáng)化項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)。學(xué)院以入選全省高?！叭恕濒呷h(huán)境立德樹人示范校項(xiàng)目為契機(jī)，錨定難點(diǎn)、梗阻問(wèn)題，強(qiáng)化理論研究，創(chuàng)新實(shí)踐舉措，進(jìn)行重點(diǎn)突破，全力打造具有高職類型特征的“三全育人”生態(tài)系統(tǒng)。

二、實(shí)施四項(xiàng)育人工程，持續(xù)構(gòu)建全環(huán)境立德樹人工作格局。一是實(shí)施“校內(nèi)校外一體化”價(jià)值引領(lǐng)工程。聚焦全環(huán)境育人機(jī)制建設(shè)，從“強(qiáng)化政治引領(lǐng)、厚植愛國(guó)情懷、涵養(yǎng)工匠精神”3個(gè)維度出發(fā)，健全“校內(nèi)+校外”的工作機(jī)制，深挖全環(huán)境育人要素，統(tǒng)籌實(shí)施價(jià)值引領(lǐng)工程。校外聯(lián)合共建26個(gè)黨性教育基地，強(qiáng)化全環(huán)境紅色教育。校內(nèi)舉辦大國(guó)工匠講堂，選聘55個(gè)大國(guó)工匠專業(yè)導(dǎo)師，建立大國(guó)工匠講師庫(kù)，全面涵養(yǎng)學(xué)生工匠精神。二是實(shí)施“教育教學(xué)一體化”立德賦能工程。實(shí)施“思政金課建設(shè)、思政課教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)、思政課教學(xué)名師工作室建設(shè)、思政實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)”4個(gè)專項(xiàng)計(jì)劃，打造思想政治課“精品課”。加強(qiáng)科研協(xié)同創(chuàng)新中心與技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，搭建師生科研交流互動(dòng)平臺(tái)，培育選樹一批科研育人示范項(xiàng)目、示范團(tuán)隊(duì)，制定產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人計(jì)劃，積極引育校外優(yōu)質(zhì)科研資源，近三年共有2100余人次參加各級(jí)各類雙創(chuàng)大賽、獲獎(jiǎng)73項(xiàng)。三是實(shí)施“供給改革一體化”夯基固本工程。積極構(gòu)建“政府主動(dòng)搭臺(tái)、企業(yè)深度參與、學(xué)校主體推進(jìn)”實(shí)踐能力全環(huán)境培育體系，與濰坊市政府共建志愿服務(wù)學(xué)院，探索開發(fā)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目群。突出“經(jīng)天緯地，追求卓越”核心文化建設(shè)，著力營(yíng)造職場(chǎng)文化氛圍。聚力建設(shè)服飾文化展覽館、紡織機(jī)械博物館等6處專業(yè)文化藝術(shù)場(chǎng)館，切實(shí)打造全國(guó)科普教育基地、省級(jí)非遺文化傳承教育基地。以價(jià)值引領(lǐng)為核心，大力建設(shè)校園新媒體矩陣，推出100期“百年偉業(yè)百年史，百名師生百堂課”微黨課，得到師生的普遍認(rèn)可。四是實(shí)施“家校共育一體化”協(xié)同護(hù)航工程。建設(shè)“立德強(qiáng)能”一站式學(xué)生社區(qū)，實(shí)施“一家三站一中心”計(jì)劃，重點(diǎn)推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育智能化管理。全方位構(gòu)建“家長(zhǎng)—教師—學(xué)校”溝通網(wǎng)絡(luò)，常態(tài)化開展家訪活動(dòng)，切實(shí)將資助政策送到家、學(xué)院關(guān)懷送到家、精神激勵(lì)送到家，志智同扶凝聚家校合力。推進(jìn)學(xué)校治理能力提升，編制崗位說(shuō)明書，培育選樹一批管理育人示范崗先進(jìn)典型，不斷完善管理服務(wù)評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等組織服務(wù)師生的橋梁紐帶作用，推進(jìn)組織協(xié)同育人，研究制定《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程實(shí)施方案》，吸引42萬(wàn)人次參與“青年大學(xué)習(xí)”。

三、完善三個(gè)保障體系，優(yōu)化全環(huán)境立德樹人工作運(yùn)行環(huán)境。一是強(qiáng)化“1+1”高質(zhì)量專兼職思政工作隊(duì)伍建設(shè)。成立黨委教師工作部，統(tǒng)籌開展教師思想政治教育和管理工作，按照1：200與1：350比例持續(xù)配齊配強(qiáng)專職輔導(dǎo)員與思政課教師。聚焦德技并修與素質(zhì)養(yǎng)成，涵養(yǎng)“心貼心、育人于愛，手把手、教以致用”的教風(fēng)。二是強(qiáng)化平安校園體系建設(shè)。出臺(tái)《安全網(wǎng)格化管理實(shí)施方案》，強(qiáng)化平安校園建設(shè)，持續(xù)完善意識(shí)形態(tài)工作機(jī)制、國(guó)家安全教育工作機(jī)制、校園安全教育機(jī)制、安全管理工作責(zé)任機(jī)制，深入構(gòu)建平安校園建設(shè)制度體系與責(zé)任體系，有力維護(hù)學(xué)校安全。三是強(qiáng)化評(píng)估督導(dǎo)工作體系建設(shè)?？茖W(xué)編制《學(xué)院思想政治工作評(píng)價(jià)考核方案》，建立內(nèi)容全面、指標(biāo)合理、方法科學(xué)的思想政治工作測(cè)評(píng)體系，明確責(zé)任主體，細(xì)化任務(wù)目標(biāo)，實(shí)行分級(jí)管理，推進(jìn)過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，確保全環(huán)境立德樹人工作取得實(shí)效。